世界上79%的空泛东说念主口活命在农村地区，怎样通过西宾和培训普及农村东说念主口职业手段和概括素养，推动农村经济和社会的可捏续发展，建立更具包容性和韧性的社会甲级职业联赛竞猜，是摆在全东说念主类面前的遑急课题。

农村地区的可捏续发展关乎很多国度的往日，农村发展离不开西宾的相沿和引颈。西宾，绝顶是职业西宾与成东说念主西宾（以下简称“职成西宾”）体系建立与转型对适应握住变化的手段需求、推动农村地区经济增长和社会平正至关遑急。

中国和东南亚列国均在任成西宾促进农村发展方面累积了丰富训戒，同样在建立可捏续发展农村方面面对诸多机遇与挑战。

2024年6月13日，连系国教科文组织海外农村西宾研究与培训中心（下称农教中心）与勾合伙伴一说念举办中国-东南亚职业与成东说念主西宾转型促进农村可捏续发展才略建立研讨会，邀请中国及东南亚列国职业与成东说念主西宾经管者、实践者和政策制定者交流共享列国的治理实践训戒，探讨怎样利用新时间创新西宾方式，教育炫耀往日农村发展需求的东说念主才，为区域乃至全球的农村可捏续发展作出孝敬。

中国-东南亚职业与成东说念主西宾转型促进农村可捏续发展才略建立研讨会

职成西宾是促进可捏续发展的遑急路线

2015年，连系国可捏续发展峰会上审议通过《2030年可捏续发展议程》，为往日15年世界列国发展勾搭疏导地点，冷漠东说念主类（people）、地球（planet）、茂密（prosperity）、和平（peace）、伙伴关系（partnership）5P愿景。这一愿景的达成与西宾息息关系，不错说，西宾是竣事可捏续发展筹画的枢纽身分。

现时，全球西宾仍面对诸多挑战。连系国教科文组织数据露馅，全球仍有2亿多儿童和青少年处于失学情景，7亿多成年东说念主穷乏识字手段，很多国度教师短缺，西宾奇迹穷乏充分的资金支捏，尤其在任成西宾畛域穷乏资金插足……这些皆是制约可捏续发展筹画竣事的严峻挑战。

现辞世界，新一轮科技与产业篡改正向纵深鼓舞，长远改变着东说念主们的活命、坐蓐和学习神情。

职成西宾成为全球搪塞时期变化、推动可捏续发展的重心。2022岁首，连系国教科文组织通过了《职业时间西宾与培训计策（2022-2029年）》，重心关注怎样培养个东说念主学习、职责和活命手段。2022年6月，第七届海外成东说念主西宾大和会过《马拉喀什行径框架》，强调终生学习的遑急性，并命令发展与劳能源阛阓需乞降社会发展相匹配且高质地的职成西宾。2022年9月召开的连系国西宾变革峰会强调再行扫视手段发展和终生学习的遑急性，并敦促决策者加大面向往日的职业时间西宾与培训。

终生西宾是中国西宾当代化的遑急构成部分。正如中国连系国教科文组织宇宙委员会文告处西宾处处长张淞云在研讨会中谈说念：“中国坚捏终生学习理念，把建立学习型社会当作国度计策加快鼓舞，以数字化服务终生学习，鼓舞学习型城市、学习型社区、学习型组织建立，握住完善终生学习的政策设施、组织机构、西宾体系，推动全民终生学习高质地发展。”

中国已建成世界最大范畴职业西宾体系，比年来，中国职业院校数目和接收职业西宾的东说念主数一直在稳步加多。据西宾部发布的《中国职业西宾发展论述（2012-2022年）》，在我国的当代制造业、计策性新兴产业和当代服务业等畛域，一线新增从业东说念主员中，有70%以上为职业院校毕业生。可见，中国职业院校培养了多数高素养时间手段东说念主才、良工巧匠和大国工匠，为中国经济社会发展提供了有劲的东说念主才和才略相沿。

东南亚列国同样明白到西宾，绝顶是职成西宾对推动可捏续发展的遑急性，通过积极加多职成西宾插足、建立职成西宾体系和制定关系政策等神情保险可捏续发展。举例，新加坡推出了“往日手段”样貌，有有益的国度机构分析往日所需手段图谱、矩阵并由政府资金支捏相应的培训样貌；文莱实行“21世纪国度西宾体系”（SPN21），以学生为中心努力促进文莱学生具备管待21世纪挑战的常识和手段，同期还建立有8个线索的西宾体系推动终生学习；泰国设有职业西宾委员会进行劳能源的发展和经管，以炫耀国度的东说念主力资源需求；马来西亚在进行西宾决策时一直探究东说念主口构成变化，在国度层面出台了多项政策以保险需求焕发的职业西宾的可捏续发展等。

职成西宾为农业农村发展提供刚劲能源

西宾是阻断空泛代际传递最灵验的神情，职业西宾在脱贫攻坚中施展着相当遑急的基础性作用。

海外劳工组织的数据露馅，世界上79%的空泛东说念主口活命在农村地区。怎样通过西宾和培训普及农村东说念主口职业手段和概括素养，推动农村经济和社会的可捏续发展，建立更具包容性和韧性的社会，是摆在全东说念主类面前的遑急课题。

中国的职业西宾是有温度的职业西宾，“职教一东说念主，做事一东说念主，脱贫一家”是典型的中国职教理念。比年来，中国政府苟且发展面向农业农村的职业西宾，构建农村职业西宾与培训优质资源体系，为农村可捏续发展提供了倾盆能源。《中国职业西宾发展论述（2012-2022年）》露馅，15%的高职院校年开展新式职业农民培训进步5000东说念主/日，培养了多数“土内行”“乡创客”，灵验服务当代乡村产业体系建立；职业学校70%以上的学生来自农村，成为脱贫攻坚和乡村振兴的新力量。2013年至2020年底，中国累计有800多万空泛家庭学生接收职业西宾。

东说念主才是相沿发展的中枢要素。中国滋根乡村西宾与发展促进会可捏续发展西宾样貌内行、调研与培训样貌主任李光对暗示，职成西宾应该逐步完成从工业化手段培养向服务东说念主的发展需要转型，教育有生态好意思丽明白，也有手段与才略的东说念主才，服务于农村发展。与此同期，面对AI海浪的到来，中国职业西宾也在握住转型升级，培养适应往日需要的手段东说念主才。北京师范大学西宾学部职业与成东说念主西宾研究所副长处白滨在研讨会上冷漠，怎样通过职业西宾培养农村塾生不被机器取代、可捏续发展的手段是中国职业西宾职责者念念考和努力的地点；在新的时期布景下，职业西宾需要更多地情切学生的职业发展和概括素养，如经管问题、复杂相似、交流勾搭等才略，而不是进行单一的手段培训。

在中国，职业西宾为农村发展提供着遑急支捏，独具特点的“中国方式”在推动乡村振兴方面累积了丰富的训戒。举例，由农教中心、中国成东说念主西宾协会和国度通达大学牵头的“农村社区学习中心才略建立样貌”将农村的终生学习举止与农村当地的产业发展、乡风好意思丽建立、农村东说念主居环境改良、传统文化传承结合在全部，通过参与式学习提高个体的手段与才略，竣事西宾与发展的共赢，这也成为学习型社区、学习型乡村建立的积极实践。

本次研讨会上，中方内行还积极共享了地方典型案例及样貌训戒，为东南亚其他列国通过职成西宾推动农村发展提供念念路。其中，上海市坚捏“学习让乡村更好意思好”理念，通过积极探索数字化赋能学习型乡村建立，培养新式村民、助力乡村振兴的实践训戒，赢得了各方关注及点赞。

上海市天然是一座海外型大皆市，但仍有1500多个行政村，乡村常住东说念主口266万东说念主，占比10.7%。上海市学习型社会建立服务带领中心办公室、上海通达大学社区西宾部足下王一凡在会上先容，面前上海市已搭建了全层级教诲会聚，完善了四级线下体系，依托9家区级社区学院、108所州里社区学校、1570个村塾习点以及田间教室、农家信院等乡村特点的学习时势，竣事农村塾习环境全隐蔽。同期，上海市也通达了线上学习平台，依托而已西宾上风，通过上海学习网向村民提供了超4万门在线课程，年点击量进步400余万东说念主次。

东南亚列国同样在任成西宾促进农村发展方面有着我方的念念考与实践。一些国度握住普及西宾寰球服务的平正性、普惠性，让西宾更多更平正惠及群众，如柬埔寨关于空泛东说念主口的受西宾权赐与重心关注，设有“扫盲筹画”及“创收筹画”为农村空泛东说念主群提供学习契机，实行基础西宾同等学历筹画（Basic Education Equivalency Programme，简称BEEP）为他们提供线上西宾，完成即可参与市级层面的职业西宾；印度尼西亚实行了SMK（Sekolah Menengah Kejuruan，职业西宾中学）农村发展筹画，将职成西宾融入农村发展，应用在16个省、134所职业学校以及273个乡村，旨在加强东说念主力资源与经济发展间的计议，为学生提供更多契机学习，推动农村发展。还有一些国度致力于于推动产教交融，让西宾与实践需广博密邻接，如新加坡通过产业引颈绿色经济发展，促进农业转型升级；泰国推动西宾与产业交融，为农村东说念主口加多手段；越南通过握住普及与改善课程联想，推动职业西宾课程进一步炫耀产业需求，以期更好地促进农村发展。

2024年2-3月，在BANDARDARULAMAN社区学院开展遮挡课程

参与全球治理，施展中国西宾的海外影响力

中国与东南亚列国地缘左近、东说念主文重迭，领有悠久的友好交游历史。2021年，在中国-东盟建立对话关系30周年追悼峰会上，习近平主席堤防文书建立中国东盟全面计策伙伴关系，为地区和世界和平静固、茂密发展注入新的能源。

加强中国与东南亚列国在西宾推动农村发展实践训戒方面的相似交流，共同搪塞风险挑战，探索往日勾搭发展可能性，是这次研讨会的题中之义。列国嘉宾在参谋中皆暗示，农村是往日可捏续发展的枢纽，西宾在其中施展着举足轻重的作用。面向往日，西宾的转型发展刻防止缓，中国应当积极参与全球治理，与东南亚列国联袂共进。

中国一直坚捏农业农村优先发展，塌实推动乡村产业、东说念主才、文化、生态、组织振兴。一方面，通过职成西宾的转型，主动拥抱新科技篡改和产业篡改给农村坐蓐活命带来的新变化。我国现在已有大量的农村劳能源通过职业西宾学习使用无东说念主机、大数据等新时间，升沉农业坐蓐神情，普及坐蓐力。另一方面，科技产业篡改也促进了职成西宾转型。面前中国建立的国度灵敏西宾寰球服务平台已向全社会乃至全球学习者免费通达，大量农村塾习者得以通过数字化赢得丰富的学习资源，酿成终生学习的新方式。

中国职业西宾是通达的职业西宾，在“引进来”和“走出去”中握住竣事普及。在助力海外产业勾搭方面，中国职业西宾陪伴中国企业和居品全部“走出去”、服务共建“一带一齐”，建立了一批 “鲁班工坊”和“华文+职业西宾”特点样貌，培养了多数懂华文、熟谙中华优秀传统文化、当地中资企业急需的原土时间手段东说念主才；在推动时间文化交流方面，中国积极参加世界手段大赛，通过以赛会友、以赛促技的神情共同普及。

中国和东南亚国度一直剿袭打造中国-东盟职教共同体的筹画，积极共享职业西宾助力减贫脱贫、拉动做事、促进产业转型升级的训戒和作念法，聚焦经济社会发展急需专科畛域，开展双向勾搭办学、专科共建、师资培训、校企勾搭和东说念主才培养等多层面勾搭。2017年开动的“中国-东盟双百职校强强勾搭旗舰筹画”（简称“双百筹画”）和2023年开动的“中国-东盟职教勾搭领航筹画”（简称“领航筹画”）即是其中的代表。

收尾2022年7月，“双百筹画”聚焦高铁、通讯、智能制造、航空帆海、电子商务等特点专科畛域已彩选出5批共100个“中国-东盟高职院校特点勾搭样貌”，通过来华留学、境外办学、师资培训、连系培养等勾搭方式，打造了一批中国-东盟职业西宾勾搭样板。“领航筹画”旨在推动更为风雅的政校行企勾搭、师生双向交流、轨范和课程共建，共同普及西宾教诲质地和师资戎行水平，共同竣事深度跨境产教交融，为产业升级和经济转型培养具有海外竞争力的应用型东说念主才。比年来已举办中国-东盟职业西宾海外论坛和中国-东盟职业西宾连系会举座大会，并组织校长及主干教师才略建立、学生创新创业营、赴东友邦家中国高职院校代表团、东盟驻华使节职教中国行、连系课题研究等多项勾搭。

在这次会议的主旨演讲中，连系国教科文组织东亚多部门地区办事处西宾样貌官员裴伯庸共享了《面向2030：中国西宾扶贫实践》里的多个案例。书中提到，西宾是东说念主类赢得才略、普及手段最基本、最遑急的渠说念，受西宾权的缺失既是空泛的主要弘扬，亦然导致恒久空泛的遑急原因。因此，普及西宾是累积东说念主力本钱和扼杀空泛的枢纽路线，保险受西宾权是扼杀社会摒除的遑急神情，亦然竣事东说念主的全面发展和社会的可捏续发展的遑急基础。

无论是推动竣事2030年可捏续发展筹画，仍是助力农村脱贫及可捏续发展，高质地西宾，尤其是职成西宾在其间施展的遑急作用无须置疑。中国和东南亚列国皆有农村，也皆有大量农民，中国更是具有丰富的农村脱贫训戒。

2024年宇宙西宾大会指出，要深入推动西宾对外通达，统筹“引进来”和“走出去”，握住普及我国西宾的海外影响力、竞争力停火话权。以农教中心为典型的一批机构组织，正在通过积极参与全球西宾治理，开展西宾海酬酢流勾搭，为推动全球西宾奇迹握住发展、提高中国西宾的海外影响力孝敬中国力量。（本刊记者 杨匀）

起原：《神州学东说念主》（2024年第11期）

作家：杨匀